Изминаха около три месеца, откакто учениците по света правят училищни дейности у дома. Изпълнението на училищни дейности у дома се извършва, за да се сведе до минимум веригата на разпространение на корона вирус COVID-19. На практика обаче изпълнението на училищни дейности у дома изпитва много пречки както за учениците, така и за учителите. Пречките, пред които са изправени, са различни, вариращи от технически проблеми до незрели способности на учителите. Какви са пречките по време на училищни дейности у дома? Вижте резюмето, както следва.
Пречки пред училището у дома
Неадекватно устройство
При извършване на училищни дейности у дома, техничността се превръща в основна пречка по време на процеса на преподаване и обучение. Да предположим, че едно семейство има 3 деца, които все още учат, но само 1 мобилен телефон само. Един ден трите деца имат много задачи. Тогава как могат да изпълняват задачите си, така че да свършат бързо, ако просто трябва да се редуват с помощта на Google, за да намерят източника мобилен телефон ?
Недостатъчна интернет квота
Разбира се, често изпитвате и това, нали? Процесът на преподаване и обучение, който се провежда онлайн, изисква всяка страна, участваща в него, да похарчи квотата за интернет, за да може все пак да следва уроците добре. Да не говорим за продължителността на урока, за която може да се каже, че е доста дълга, която може да достигне 1 час или повече. Харесва ви или не, както учителите, така и учениците трябва да похарчат десетки гигабайта с цел проследяване на доставения предмет.
Прочетете също: Ученето в училище, но от дома, това е решението!
Нестабилна мрежа
Нестабилното състояние на интернет мрежата със сигурност възпрепятства напредъка в обучението, особено когато учителят предоставя учебни материали. Да не говорим за учениците в отдалечени райони, където мрежовите сигнали са много трудни за получаване. Всъщност често има ученици, които първо трябва да излязат извън къщата, за да получат стабилна интернет мрежа. Или все още има някои студенти, които трябва да похарчат, за да стигнат до там кафене в името на наваксването на учебния предмет от вкъщи.
Липса на способността на учителя да управлява цифрови устройства
Не може да се отрече, че промените в системите за онлайн обучение изискват всеки бързо да се адаптира към технологиите. Това се усеща много, особено сред учителите. Ако преди години те предоставяха знания, като преподават директно в класната стая, сега учителите неизбежно трябва бързо да се адаптират към използването на цифрови технологии и виртуален така че училищните дейности у дома да продължат да вървят добре. Все още обаче има много учители, които се затрудняват да работят с цифрови устройства, дори се противопоставят на необходимостта да ги използват непрекъснато.
Игра на студенти
Кой от вас някога е играл, когато учителят обяснява по начин виртуален ? Това е фактор, който често се среща и при извършване на учебни дейности у дома. Въпреки че често се случва, това не означава, че можете да го превърнете в навик, а! Отпускането е добре, но все пак сериозно и съсредоточено върху слушането на обяснението на материала от вашия учител. Не забравяйте винаги да ги оценявате по начина, по който искате да бъдете оценени.
И така, това са петте препятствия, които често се срещат по време на училищни дейности у дома. Чувствали ли сте някога по същия начин? Или имате други проблеми? Споделете своя опит в колоната за коментари по-долу, да!
