Разглеждане на структурата и езиковите правила на баснословните текстове

От детството често чуваме истории или приказки с различни животни като герои. Някои примери са истории за заека и крокодила, заека и костенурката, както и за мравките и скакалците. Тези истории са включени в басните.

Текстът на баснята е кратка история, която описва човешката природа и е оприличена на животно. Можем да разпознаем басните по техните характеристики, а именно въображаеми текстове. Освен това тези животни имат различни характери. Обикновено басните се отварят с думи, които показват минали събития. Приказките имат морални ценности, които могат да се използват като уроци за хората.

Така че, преди да започнем да пишем собствената си басня, това ни помага да разберем структурата и правилата на езика в баснята. Да видим обяснението!

Структура на баснята

Подобно на други текстове, текстът на баснята има своя структура. Баснята започва с ориентация, води до усложнения, след това преминава към резолюция и код.

Ориентацията е началната част на историята. В този раздел има въведение към героите, настройката на мястото и настройката на времето. След като читателят разбере къде се случва историята и кой е замесен, текстът на баснята продължава с усложнения. Усложненията са конфликти или проблеми между един и друг герой. Обикновено усложненията възникват поради личността на един герой.

След като усложненията достигнат кулминация, отидете на раздела за разрешаване. Тук се решават проблеми, които възникват при усложнения. След това текстът на баснята се затваря с код, обясняващ промените, настъпили при героите и какви уроци можем да научим от историята.

Характеристики на Fable Language

Текстът на баснята има езикови правила, които се използват често. Тъй като басните са насочени най-вече към децата, изборът на думи не е труден и изреченията са кратки. Разказът е ясен и ясен, което го прави лесен за разбиране.

В текста на баснята има много прилагателни, които описват персонажите в историята, както по отношение на тяхната физичност, така и като личност. В допълнение, текстът на баснята също използва фонови наречия, за да обясни къде се е случила историята или инцидентът. Глаголите се използват и за описване на действията, предприети от героите.

Въпреки че текстът на баснята е измислен, използваните думи са категоризирани като денотативни, което означава, че значението на думата е обективно и какво представлява. Това е свързано с целевите читатели на баснята, а именно децата. И накрая, в текста на баснята се използват и преки, активни изречения.

След като разбрахме структурата и характеристиките на езика на текста на баснята, нека прочетем историята на баснята по-долу.

ВЕЛИКАТА ЖЕСТОТА

На брега на реката имаше крокодил, който гладуваше. Минаха три дни, когато крокодилът не се нахрани и стомахът му се чува. Днес той трябваше да получи плячка, иначе можеше да умре от глад. Крокодилът веднага влезе в реката и плува бавно в търсене на плячка.

Не след дълго Крокодилът видял патица, която също плувала в реката. Дък осъзнава, че го гледат крокодили. Патиците веднага доплуваха до брега на реката. Виждайки, че плячката е на път да избяга, Крокодилът веднага го преследва и накрая Патицата е уловена.

„Боже крокодил, моля те, не ме преследвай, плътта ми е малко. Защо просто не изядете козите в гората “, каза Бебек, плачейки от ужас.

"Добре, сега ме придружавате до скривалището на козата", заповяда Крокодил, като показа много остри зъби.

Недалеч от там има зелено поле, където козите търсят храна. Разбира се, имаше много кози, които ядяха трева.

"Отидете там, искам да ям кози", каза Крокодил. След това щастливата патица тичаше с пълна скорост.

След като дебне известно време, Крокодил най-накрая се сдоби с дете, което беше готово за ядене. "Моля ви, не ме яжте, нямам много месо, все още съм млад, защо просто не ядете слона, който има повече месо, мога да ви заведа там", предложи козата.

„Добре, веднага ме заведете там!“ Ярето на козела отведе Крокодила до ръба на широкото езеро. Там има голямо теле. Крокодилът веднага гони и ухапва крака на телето. Както се оказа, кожата на слона беше толкова дебела, че Крокодилът не можеше да я нарани.

Бебето слон изкрещя за помощ от майка си. Крокодилът продължаваше да се опитва да почука прасеца, но без резултат. Чувайки писъка на сина си, група слонове дойдоха и настъпиха Крокодил, докато не можеше да диша. Крокодилът не можеше да отвърне на удара, защото слонът-майка беше много голям, плюс това беше и слаба, защото не беше яла. Крокодилът останал без пара и умрял.

От примера на горния текст на баснята, опитайте се да идентифицирате структурата и характеристиките на използвания език. Можете ли да го идентифицирате?

скорошни публикации