Всеки родител би очаквал децата им да получат образование в най-добрите училища. Просто родителите имат много проблеми с избора на най-доброто училище за децата си. Независимо от избора на държавни или частни училища, въпросът за разходите, разстоянието и качеството на учебната програма за акредитация е препоръка при избора.
Родителите обаче трябва да знаят подробностите, преди да направят избор, било то държавни или частни училища. Като просветление за объркването на родителите при определянето на най-доброто училище за техните деца, този път ще обсъдим задълбочено разликите между държавните и частните училища.
Познавайки силните и слабите страни на държавните и частните училища, това може да улесни родителите да правят разлика между двете училища като ориентир при вземането на решения за изпращане на децата ни в правилното училище.
Следва по-нататъшно обяснение на предимствата и недостатъците на държавните и частните училища, така че родителите да могат да се различават от вътрешните и външните страни.
Вътрешни разлики между държавните и частните училища
- Капацитет
Държавните училища обикновено се определят от ограничена квота, която се разделя на средни резултати, райониране, постижения и други. Въпреки че има повече в един клас в държавните училища. Междувременно частните училища имат неограничени квоти и не са ограничени от зониране. Частните училища обаче редовно определят броя на учениците в класа, които са по-малко и дават приоритет на ефективността в учебния процес.
- Време за учене
Държавните училища имат по-кратки часове на обучение и са по-плътни. За разлика от случая с частните училища, обикновено частните училища, които имат свои специалности като базираните в исляма училища, имат по-дълги учебни часове, тъй като има специални уроци, давани на техните ученици.
- Удобства
По отношение на съоръженията държавните училища, които имат ниска акредитация, обикновено имат непълни съоръжения, от учебни помагала до минимален комфорт на учебните пространства, за разлика от държавните училища, които имат висока акредитация, съоръженията вътре са много пълни, за да подпомогнат учебния процес.
(Прочетете също: Какво се случва, ако училище никога не съществува?)
Просто той има ограничена квота и строг процес на влизане. Междувременно държавните училища с по-високи изисквания за такси със сигурност ще бъдат придружени от по-квалифицирани съоръжения, които да подкрепят удобството на учебния процес.
- Разходи
В случая с държавните училищни такси те се финансират изцяло от държавата, въпреки че в действителност училищните политики все още налагат различни такси на настойниците на учениците. За разлика от случая с частните училища, родителите са напълно заредени със списък със скъпи компоненти на разходите. Като се започне от такси за сгради, такси за обучение, единни такси и така нататък.
- Разнообразие
Държавните училища обикновено имат по-голямо разнообразие, тъй като имат различен социален, културен и икономически произход. Междувременно частните училища обикновено имат социални и икономически прилики.
Външни разлики между държавните и частните училища
- Собственост
Държавните училища, разбира се, са изцяло собственост и се финансират от държавата, централната или местната власт. Междувременно частните училища са изцяло собственост и се финансират от лица или фондации.
- Структура на училищния персонал
Държавните училища обикновено имат структура на персонала като държавни служители (PNS) или държавни държавни служители (ASN), въпреки че не малко са командированите като почетни учители, които имат дълъг процес на държавна служба. Докато частните училища са напълно преподаватели, които са професионалисти в своите области.
- Финансиране
Държавните училища всички оперативни разходи се поемат от държавата, започвайки от начални, прогимназиални / еквивалентни нива, SPP е безплатна чрез програмата BOS (Училищна оперативна помощ). Междувременно, въпреки че частните училища имат държавна помощ, те са ограничени, така че оперативните разходи на цялото училище се поемат от учениците или техните настойници.
- Цел на създаването
Държавните училища са създадени като обществени или с нестопанска цел. Междувременно при създаването на частни училища има такива от името на физически лица и фондации, които имат печалба и също подлежат на данъци. Обикновено частните училища, които използват името на фондации за социални цели, тъй като не начисляват училищни такси, които са тежки за децата от семейства в неравностойно положение, за да могат да продължат да учат. Различно с училищата от името на хора, ориентирани към печалбата.
